За последние годы резко ухудшилась экологическая. Знаки” - Берегите. Вода и ни одной. Знак Берегите воду. Используйте экологический знак 'Берегите воду' как напоминание. Поделки, плакаты и книжки на тему 'Берегите воду!' От увлеченных мам. Идеи творческих занятий с детьми по экологии и бережному отношению к воде. Последняя — знак вопроса для других вариантов. Книга с окошками.

1. Дмитрий Беспалов Сем Сил
2. Знаки Зодиака Стихии

Сохранение окружающей среды и ее ресурсов, в том числе одного из важнейших – воды, приобретает в последнее время особую актуальность. Решением проблемы обеспечения водой населения и экономики озабочено все мировое сообщество. По официальным данным, сегодня на планете свыше одного миллиарда человек не имеют доступа к чистой воде. И в будущем эта ситуация может стать еще острее, поскольку за счет постоянного демографического роста и климатических изменений дефицит водных ресурсов будет только обостряться. В 3-х номинациях, в каждой – 3 возрастные группы, были определены 36 победителей, занявших призовые места.

ООО «Туймазыводоканал» определил получателя Гран-При – Сабирова Айдара из 7 Б класса школы №8. Его плакат со стихами собственного сочинения был оформлен в виде баннера на одной из улиц города. На церемонии награждения выступил начальник отдела сбыта Туймазыводоканала Сираев Р.А. Каждому участнику был вручён буклет «Уменьшим потребление воды!», разработанный библиотекарями. Мероприятие получило освещение в газете «Туймазинский вестник», корреспондентами студии Туймазинского телевидения был снят и показан по ТВ сюжет (программа «Объектив», 26 марта). Когда был установлен баннер с плакатом победителя (на пересечении улиц С. Юлаева и 70-лет Октября), это событие также было освещено телевидением (программа «Объектив», 2 сентября).

Детско – родительский проект « Береги природу!» Воспитатель: Нестерова Елена Евгеньевна МКДОУ ДС №10 г.Сим Цель проекта: формирование экологической культуры - совокупности экологического сознания, экологических чувств, экологической деятельности. Задачи проекта: 1. Создать условия для формирования у ребенка элементов экологических знаний и представлений о природе родного края. Формировать интерес к экспериментальной деятельности. Закладывать основы экологического воспитания (экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам). Развивать навыки наблюдательности, навыки самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.

Дмитрий Беспалов Сем Сил

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный. По количеству участников: коллективный По продолжительности: длительный (апрель 2014-май 2015г.г.) Участники: воспитатели, дети, родители Образовательная область:: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Актуальность проекта: Сегодня главное условие существования человека в окружающем мире – это установление правильных отношений между его системами, осознание их взаимосвязи и влияние их друг на друга. Ни для кого не секрет, что в последнее время эти взаимосвязи заметно нарушились. Этому свидетельствуют глобальные экологические катастрофы последних лет. В связи с хозяйственной деятельностью человека постоянно меняются условия окружающей среды.

Знаки Зодиака Стихии

Природа и растительный мир в частности претерпевают все большие изменения. Рост транспорта и городских хозяйств, как следствие - выброс отходов разного рода. Неразумное, недальновидное, хищническое использование природных ресурсов, а также массовый отдых на лоне природы – все это приводит к уничтожению природы: загрязнению воздуха, почвы, воды, вытаптыванию травянистых растений, поломке деревьев, кустарников, замусориванию растительных сообществ, и просто к уничтожению отдельных видов растений и животных. Но, прежде чем научить защищать, нужно познакомить детей с объектами природы, дать возможность понять их, полюбить, прикоснуться душой и не дать исчезнуть с лица земли нашей. Формирование знаний о редких растениях следует начинать с дошкольного детства. Именно в этом возрасте, я считаю, необходимо познакомить детей с Красной книгой родного края, чтобы ребенок узнал редкие растения, осознал причины уменьшения численности или вовсе исчезновения тех или иных растений.

Наша Земля в опасности!